A

Amato, Gioacchino (2024) Metacognition and motivation in reading comprehension: the case of italian as a foreign language, [Dissertation thesis], Alma Mater Studiorum Università di Bologna. Dottorato di ricerca in Lingue, letterature e culture moderne: Diversita ed inclusione, 36 Ciclo. DOI 10.48676/unibo/amsdottorato/11218.

D

D'Altoè, Alessandro (2025) Apprendere accanto: scuola, doposcuola, citta. Uno studio in prospettiva etnografica e interazionale sulle culture educative, le pratiche di socializzazione linguistica e la costruzione dei saperi in un doposcuola di quartiere, [Dissertation thesis], Alma Mater Studiorum Università di Bologna. Dottorato di ricerca in Traduzione, interpretazione e interculturalità, 37 Ciclo. DOI 10.48676/unibo/amsdottorato/12064.

G

Gataveckaite, Ausra (2013) L'italiano di apprendenti lituani: elementi acquisizionali e implicazioni didattiche, [Dissertation thesis], Alma Mater Studiorum Università di Bologna. Dottorato di ricerca in Culture letterarie, filologiche, storiche: indirizzo "Italianistica", 25 Ciclo. DOI 10.6092/unibo/amsdottorato/6123.

M

Marulo, Carla (2026) Corpo e ritmo nell'alfabetizzazione in italiano lingua seconda (L2): uno studio di caso con apprendenti adulti migranti a livelli iniziali di alfabetizzazione in lingua madre (L1), [Dissertation thesis], Alma Mater Studiorum Università di Bologna. Dottorato di ricerca in Scienze pedagogiche, 38 Ciclo.

N

Nasi, Nicola (2022) Performing inclusion and exclusion in the peer group. Children's social organization and peer socializing practices in the classroom, [Dissertation thesis], Alma Mater Studiorum Università di Bologna. Dottorato di ricerca in Scienze pedagogiche, 34 Ciclo. DOI 10.48676/unibo/amsdottorato/10059.