Ethnic prejudice: a cross-fertilization approach for understanding its development and correlates from adolescence to emerging adulthood

Comprendere in che modo gli adolescenti sviluppano i loro atteggiamenti nei confronti della diversità è fondamentale per promuovere il benessere e l’integrazione dei giovani nelle società multiculturali attuali. Lo sviluppo degli atteggiamenti è influenzato dalle esperienze e dalle interazioni che gli adolescenti hanno nei numerosi contesti di vita. Pertanto, questo lavoro di tesi si è posto l’obiettivo di studiare in che modo molteplici influenze prossimali e distali contribuiscono allo sviluppo del pregiudizio affettivo e cognitivo. Il Capitolo 1 offre un inquadramento teorico generale della ricerca, orientata dal modello dei sistemi ecologici e dalla teoria transazionale allo sviluppo. I capitoli successivi (dal Capitolo 2 al Capitolo 10) presentano una serie di studi empirici organizzati in quattro sezioni. La sezione A ha indagato in che modo fattori individuali (competenze empatiche; Capitolo 2), processi identitari (Capitolo 3) e identificazioni sociali (Capitolo 4) contribuiscono a cambiamenti nei livelli di pregiudizio nei giovani. La Sezione B ha posto l’attenzione su come i contesti prossimali di sviluppo, dalla famiglia alla classe (Capitolo 5) fino alle esperienze di studio all’estero (Capitolo 6), possano influenzare il pregiudizio. La Sezione C ha poi esaminato il ruolo dei fattori distali. Nello specifico, ha indagato in che modo le notizie di giornale riguardanti persone appartenenti alle minoranze etniche (Capitolo 7) e l’attenzione mediatica rivolta alla guerra Russo-Ucraina (Capitolo 8) possono influenzare il pregiudizio. La Sezione D ritorna ad un focus sull’individuo per comprendere le conseguenze del pregiudizio per il benessere di giovani appartenenti al gruppo etnico minoritario (Capitolo 9) e a quello maggioritario (Capitolo 10). Infine, il capitolo conclusivo (Capitolo 11) discute i risultati principali di questa ricerca. In generale, questo lavoro di tesi sottolinea l’importanza di adottare una prospettiva multidimensionale ed ecologica per studiare il pregiudizio etnico e progettare interventi volti a favorire l’adattamento dei giovani alle società multiculturali attuali.