La nuova frontiera dei musei: digitalizzazione, comunicazione culturale, coinvolgimento

La digitalizzazione del patrimonio artistico, ovvero la riproduzione digitale di opere d'arte e la loro diffusione in rete allo scopo di coinvolgere un pubblico sempre più ampio, è un fenomeno che caratterizza la maggior parte dei musei nazionali e internazionali. E' necessario verificare l'efficacia della comunicazione e della didattica museale tradizionale alla luce di un'offerta in aumento, di opere digitalizzate a un pubblico potenzialmente sempre più vasto. Nel perseguire questo scopo, è necessario seguire un approccio museologico focalizzato sulla comunicazione come fenomeno di trasmissione di conoscenza e del patrimonio. E' altresì importante per l'educazione museale considerare le caratteristiche degli approcci didattici analizzando le teorie e i modelli cognitivi e individuare gli specifici modelli per la didattica museale. Il costruttivismo sembra essere la teoria maggiormente efficace negli studi più recenti. La tesi analizza gli approcci con un'attenzione critica per individuarne limiti e punti di forza elaborando una specifica bibliografia. La ricerca analizza gli approcci di didattica multimediale, secondo un approccio pedagogico e costruttivista. La caratteristica specifica dei contenuti online, allora, è la trasmissione di un messaggio secondo un approccio pedagogico e comunicativo e una trasmissione e conoscenza di saperi specifici delle collezioni. La ricerca elabora, quindi,criteri efficaci, in ambito didattico e comunicativo applicabili in un sito web museale. Il modello di un museo online è, infine, comparato e confrontato con l'analisi dell'esperienza dei musei italiani.