I nuovi non-fiction picturebook. Uno studio sugli albi illustrati di divulgazione per l'infanzia

La presente ricerca indaga i più recenti albi illustrati di divulgazione scientifica per l’infanzia (non-fiction picturebook). Rispetto al passato, questi nuovi libri per bambini della categoria non-fiction si configurano oggi come veri e propri picturebook, presentando al loro interno un apparato illustrativo dominante, ricercato, in dialogo con quello testuale e suscitando interessanti quesiti di tipo estetico, ermeneutico e pedagogico ancora scarsamente indagati dalla critica sia italiana, sia internazionale. L’obiettivo della ricerca è quello di condurre uno studio comparativo analizzando i più interessanti albi illustrati non-fiction provenienti da diversi Paesi, per interrogarsi su quali siano le caratteristiche precipue di questa nuova tipologia editoriale e quali le strategie attraverso le quali il sapere viene organizzato all’interno di libri non-fiction multi-modali nei quali sia il testo sia le illustrazioni concorrono entrambi alla costruzione di conoscenza.